בעה"י

מהמשימה למדנו הרבה, ואנחנו בטוחות שנשתמש בעזר זה הרבה במהלך שנותינו בתפקיד הגננות בע״ה. ניתן ללמוד מהגרפים שאמנם לכל הורה ישנן העדפות שונות לגבי הדגשים עליהם הם מעדיפים שיעבדו עם ילדיהם. אבל אין שום ספק שטובת הילד נמצאת בראש מעיניהם.

 

סיכום הקורס שאלות:

שני הכלים שבחרנו בהם:
1.גוגלה
2.בריינפופ

 

1.בחרנו בגוגלה ככלי השימושי ביותר משום, שלפי דעתנו הוא בנוי בצורה המתאימה ביותר לילדי גן.
לאחר שגלשנו באתר, גילינו שהוא טומן בתוכו מאגרי מידע נרחבים על נושאים שונים ומעניינים, הקשורים לעולמם של הילדים. חגי ישראל, בעלי חיים, עונות השנה ועוד.

אנו מאמינות שבעידן של ימינו, כמעט כל ילד בגילאי גן נחשף למכשירי טכנולוגיה מגוונים (פלאפונים חכמים, מחשבים מתקדמים ועוד). מהסיבה הזאת, אנחנו חושבות שלמרות שרבים חושבים אחרת, הילדים יודעים כיצד להתמודד עם כלים מסוג זה. בנוסף, גוגלה מקנה עזרה נוספת לילדים שאינם יודעים לקרוא, ומשמיעה קול בכל פעם שמניחים את עכבר המחשב על אופציה מסוימת, כך שהאתר באמת נגיש כמעט לכל הגילאים.
2.פעילות בגן: לפי דעתנו, הגוגלה יכול לשמש אותנו מאוד דווקא כפעילות צדדית בגן. ברוב הגנים כיום ישנו מחשב אחד בלבד בגן. הגוגלה יכול להיות כמעין ״פרס״ לילד שמתנהג יפה. או לילד שקצת קשה לו, ומתאמץ נורא. כתגמול על כך, הוא זוכה לשבת במחשב ולהנות מהגוגלה.
רעיון נוסף שחשבנו עליו הוא לתת לילדים ״משימת בית״ בגוגלה. בדיוק כמו שעשינו בכיתה, כשכתבנו ברכות אחת לשנייה דרך הגוגלה לכבוד חג הפורים. בדיוק כך נדריך את הילדים ואת הוריהם בבית. לכבוד החג, הילדים יקבלו דף מסודר אותו הם יביאו הביתה, בדף יהיו הוראות כניסה לחשבון הגוגלה של הילד והוראות טכניות נוספות כמו למי הילד כותב את הברכה. נדריך את ההורים לתת לילדים כמה שיותר עצמאות בכל הקשור בעיצוב הברכה, ברעיון הכתיבה ועוד. ההורה יהיה שם רק בשביל להיות לעזר טכני.

 

3. אנחנו חושבות שמשימה כזו יכולה להיות מקסימה ומאוד מגבשת. הילדים ישמחו לכתוב לחבריהם בגן ברכות לכבוד החג, כל ילד יקבל שם של ילד אחר שהוא לאן דווקא חבר טוב שלו, והמשימה יכולה לגרום לחברויות חדשות לפרוח.
בנוסף, הילד יתנסה בקריאת אותיות, יתאמן ויחזור על האותיות שהוא כבר מכיר מהלימוד בגן. הילד יהיה בשליטה מלאה מבחינה יצירתית, יבחר את הצבעים, המדבקות, הצורות והפריסה הכללית. וכך גם יפתח את החוש היצירתי שלו.

 

4. יכולים לעלות מספר קשיים בפעילויות מסוג זה.
הקושי היחיד שעלה כשחשבנו על פעילות זו היה שלא לכל הילדים יש גישה למחשב בביתם. לילדים כאלו, ניתן לעבוד במחשב הגן, הגננת/הסייעת תשב עם הילד ותשמש כתפקיד ההורה. תסייע לילד בפעילות תוך מתן חופש כמעט מלא בכל הקשור לעבודתו.

 

5.הכלי שאליו הכי פחות התחברנו והכי פחות ראינו בו ככלי שימושי הוא הבריינפופ. לאחר שצפינו במספר סרטונים בעצמינו הגענו למסקנה שלמרות שהבריינפופ מוצג באופן מאוד אינטרקטיבי אנחנו חושבות שהוא לא מתאים לילדים בגילאי גן 5-6. הדמויות בסרטונים מדברות מהר, ומשתמשות במונחים שילד בגיל זה לאו דווקא מבין. (לפי דעתנו בגן שבו אנחנו מתאמנות -גן חובה- הילדים לא יבינו כלל את הרעיון העובר מהסרטונים). ולכן, למרות שסרט הינו דבר חווייתי וכיף לילדים בגן, עם התוכן אינו מובן- הדבר הופך למשעמם וחסר משמעות.

שלום לכם, נהננו מאוד
ענבל וזמרת

משימת סיום מחשבים:

בעה"י

משימת סיום מחשבים:

כלי אחד שנשתמש בו בתוך גננות הוא: גוגל טפסים. לפי דעתנו, תקשורת עם הרי הגן היא חשובה ביותר. ולכן, אמצעי זה עוזר ברצון להיות מחוברים לדרך שהילד עובר בבית, על מנת שלא יהיה ניתוק מהגן או להפך.
הטפסים עוזרים בכך שאפשר לראות את רצונם של ההורים, ואת רצונם לשפר דברים בגן אם רק ניתן להם את האפשרות לומר זאת בצורה דיסקרטית ופתוחה גם יחד.

הטפסים יכולים לשמש אותנו במהלך כל השנה כולה וכך גם נוכל לראות את שביעות רצונם של ההורים מהתקדמות ילדם, או שנוכל לזהות את הצורך ביתר תשומת לב לילד שזקוק ליותר תמיכה בהתקדמותו.

 

כלי שלפי דעתנו לא נשתמש בו הוא: אפליקציית מוכנות לכיתה א׳. האפליקציות הן בטלפון. והגן הוא מקום ללא פלאפונים. לכן, אולי כאימהות נשתמש בכלי זה אך כגננות פחות נמצא בו צורך.

תודה רבה, הבלוגן של זמרת וענבל.

קישור לשאלון ציפיות מהגן

 מצורף בזאת שאלון להורים כדי שנוכל להתכונן ולדעת הכי טוב מה רצונכם מאיתנו.
נשמח אם תמלאו את השאלון בשמחה.
מאיתנו - צוות הגן.😃

קישור לשאלון:

https://katzr.net/e1b957

מטלה 10 - מכתב להורים על אפליקציית מוכנות לכיתה א'

 בעה"י

 שלום להורים היקרים,

כתבנו לכם מכתב זה על מנת להמליץ לכם על אפליקציה בפלאפון ללימוד למוכנות לכיתה א'.

לאפליקציה קוראים 'שובי קריאה וכתיבה'.

ניתן לאתר אותה בחנות הגוגל בכל מכשיר פלאפון על ידי כתיבת שמה בתיבת החיפושים.

את האפליקציה ניתן להוריד בחינם בלא כסף.

דרך השימוש באפליקציה מאוד פשוטה ומובנת. הכותרות בהירות וכך גם ההסברים הנאמרים בקול. האפליקציה חייבת להיות עם רמקול דולק.

נכנסים לאפליקציה ורואים מפת שלבים. לוחצים על השלב הראשון ואז קופצת חלונית.
בחלונית יש 7 אפשרויות להן אפשר להכנס:
א. הכרת אותיות.
ב. זיהוי אותיות.
ג. כתיבת אותיות.
ד. זיהוי צלילים.
ה. כתיבת מילים.
ו. קריאת מילים.
ז. כתיבת משפטים.

בוחרים את אחת מהאפשרויות, לפי רמת הילד או לפי מה שרוצים.

אז נכנסים למשחק, לתרגיל. יש הסברים בקול בשביל הילדים, בהירים ומובנים והילדים יבינו אותם צ'יק צ'ק.

לדוגמא בהכרת אותיות – יש שלושה שערים וכדורגל אותו צריך לקלוע לשער. ליד כל שער יש שלט עליו ישנה אות. שני שלבים למשחק.
באחד בו אחד השערים הוא בצבע שחור והקריין אומר את שם האות ולשם צריך לקלוע את הכדור. בשלב השני כל השלטים באותו הצבע והקריין אומר את שם האות והילד צריך לזכור אותה מהשלב הקודם ולקלוע לשער שלה.

המשחק מלווה בהערות חיזוק, צלילים לכל מהלך ומנגינה נחמדה להנעים את כל זמן המשחק.

האפליקציה מפתחת אצל הילד את כל מה שאמרנו שיש במשחק - הכרת אותיות, זיהוי אותיות, כתיבת אותיות, זיהוי צלילים, כתיבת מילים, קריאת מילים וכתיבת משפטים

בנוסף, היא מפתחת אצל הילד לימוד עצמי והרגשת עצמאות על כך שלומד לבד וגם מצליח.

תפקידכם כמתווכי למידה – רק להגיש לילד את המכשיר ולבדוק שהוא מסתדר, להכנס לקטגוריה בשבילו עד שיזהה את הציורים המצוירים ליד הכותרות של האפשרויות וידע לבחור בעצמו.
אולי כדאי מידי פעם לבדוק שהילד מסתדר, לומד ונהנה.
אם קל לילד ופשוט מאוד הוא יכול לעלות לאפשרות אחרת ולהמשיך ללמוד ולפתח את מיומנויות הקריאה או הכתיבה שלו.

תמונות יש בפוסט הקודם ששלחנו לכם.

תעזרו לילדיכם ללמוד ועזרו להם ללמוד בעצמם,
בהצלחה!

 

תודה רבה,
ענבל וזמרת😊

אפליקציית מוכנות לכיתה א'

בעה"י

שלום לכל ההורים, היום אנחנו רוצות להמליץ לכם על אפליקציית למידה ומשחק לשם מוכנות לכיתה א'.
לאפליקציה קוראים: שובי קריאה וכתיבה.
האפליקציה נותנת תרגול של הכרת אותיות, זיהוי אותיות, כתיבת אותיות, זיהוי צלילים, כתיבת מילים, קריאת מילים וכתיבת משפטים.
בכל שלב בתוך האפליקציה אפשר לבחור בסוג התרגול אשר רוצים ובתוכו מתרגלים ומקבלים חיזוקים תוך כדי ומתנות של נקודות. 
הכל משולב יחד עם משחקים כדי שתהיה להם מטרה לעשות ולכבוש.
הכל כמובן מלווה בהסברים ברורים של מה לעשות וכיצד.

מצורפות תמונות של האפליקציה. אחת מבחירת השלבים ואחת מבחירת התרגול.

הקישור לאפליקציה:

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.shubi.readwriteF

אוהבות
ענבל וזמרת.😊

מטלה לקראת פסח

 

בעה"י

מטלה 9 - מטלה לקראת פסח:

הסוד של מאיה: האתר היה נחמד, תואם לילדים ומאפשר למידה. ההסברים באתר נוחים ומסבירים לילדים מה לעשות באופן מובן ופשוט. זה מפתח עצמאות כשהילדים עושים זאת לבד מאחר ויש להם את כל ההסברים.
הילדים מבדילים בין חמץ לבין לא חמץ וכך לומדים על נושא שמתאים לחייהם לקראת החג, זה אקטואלי להם.
כדאי דעתי להשתמש בו בגן, אפשר לבד ואפשר גם בזוגות, שיעשו תורות וכך גם ילמדו לוותר ולחכות בסבלנות, בנוסף, הם יכולים לעשור אחד לשני בעצות בזמן שהם לא משחקים והשני משחק.
אם היו לי מחשבים בגן הייתי משתמשת באתר זה.

גוגלה, גלה-לי: כאן הילדים יכולים להעשיר את הידע על החג ולקראתו ולהיות מוכנים לחג בשמחה עם ידע מה הולך להיות.
את זה אפשר ליישם גם בגן וגם בבית. בגן אפשר להראות לכל הילדים במקרן גדול ואפשר גם להסביר להם ולשלוח אותם עם משימה הביתה. לדוגמא אפשר שכל אחד יעשה ציור או יכתוב משהו אחד שהוא עושה בחג וישלח לילד אחר בגן, או שיכתוב לו חג שמח.
האתר הוא לכל הגילאים וצריך לשים לב מה מביאים לכל גיל.

בריינפופ: אפשר להראות את הסרטון במקרן לילדים בגן. לדעתי הוא מתאים לילדים ברמה גבוהה יותר, הסרטון ארוך ולילדים לא תהיה סבלנות לשבת, לצפות ולהקשיב לו. אני אישית לא הייתי מראה אותו בגן שלי.

חידון לחג הפסח הקרב אלינו

בעה"י

טאם טאטאטם טאטאטםםם

הבאנו לכם חידון לפסח, ממנו תלמדו דברים לחג ותהנו מהלמידה.

מקוות שיהיה לכם חג פסח כשר ושמח!😊😊😋😍

אנחנו - ענבל וזמרת.

 https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=4c587080-11e3-4add-838a-55ed788f880d